Роль, которую сыграет учитель музыки в становлении ребенка в качестве музыканта, очень трудно переоценить. Именно от учителя зависит заинтересованность ребенка в занятиях и развитие у него любви к музыке. На учителя возлагается огромная ответственность за развитие молодого таланта.

Но и на родителей тоже возлагается определенная ответственность. Ответственность в выборе учителя. Как сделать правильный выбор? На какие качества педагога следует обращать внимание? Попробуем разобраться в этих важных вопросах.
Во-первых, не стоит принимать поспешных решений. Рекомендуем отобрать несколько кандидатов на это ответственное место в жизни ребенка. Первичный отбор можно сделать, спросив совета у друзей и знакомых, где учатся их дети.
Во-вторых, рекомендуем посетить уроки выбранных кандидатов. Тогда вы сможете ощутить атмосферу занятий, понять уровень преподавателя, представить себе окончательный результат. Если вы желаете взрастить настоящего профессионала, то уровень преподавателя должен быть высоким во всех отношениях.
Следует обратить внимание на такие критерии, как продуктивность и скорость уроков (сколько подается материала и как быстро он закрепляется), понятность объяснений преподавателя. Очень важно, чтобы речь преподавателя была образной. Особенно важен этот момент в обучении самых маленьких детей.
Помимо профессиональных качеств, педагог должен обладать и определенными моральными качествами. Он должен относиться к детям с любовью и иметь задатки психолога. Необходимо, чтобы педагог мог находить индивидуальный подход к каждому ребенку. Уроки не должны проходить по одинаковому шаблону.
Идеальная атмосфера урока – это совместное творчество ученика и учителя. Только при таком подходе результат будет напоминать грани выкристаллизованного алмаза. Разумеется, программа уроков планируется учителем заранее. Вместе с тем, темпы и пути достижения результата различны в каждом индивидуальном случае.
Основные задачи первого этапа обучения состоят в развитии творческих способностей и любви к музыке. Ребенок должен осознать музыкальные задачи и технические приемы. Для этого педагогу необходимо наглядно продемонстрировать ученика пути достижения этих задач.
Очень важно, чтобы ребенок сам захотел вдумчиво работать над повышением качества своей игры. Сначала это происходит в процессе урока, затем у ребенка возникает желание работать над улучшением своих навыков самостоятельно. Важно, чтобы ребенок осознал и прочувствовал суть кропотливой работы, которая всегда ведет к успеху.